【摘 要】
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目的观察叙事医学在心脏手术患者健康教育中应用的效果。方法随机抽取2015年1—12月符合标准的住院患者30例为对照组,2016年1—12月符合标准的住院患者30例为观察组。对照组
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目的观察叙事医学在心脏手术患者健康教育中应用的效果。方法随机抽取2015年1—12月符合标准的住院患者30例为对照组,2016年1—12月符合标准的住院患者30例为观察组。对照组予常规健康教育,观察组除常规健康教育外,采用叙事方式进行健康教育,比较两组健康教育知识知晓率和对健康教育满意率。结果观察组各项健康知识知晓率均明显高于对照组。观察组对健康教育满意率(96.7%)高于对照组(70.0%)。结论叙事医学在心脏手术患者健康教育工作中有助于护士更全面地了解患者,加强患者对疾病的认识,提高护士工作效率和患者
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