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大学英语语音教学更加注重语言的实际应用性,而学习性评价能够对大学英语语音课堂教学起到良好的作用。因此,文章重点解读了学习性评价在大学英语语音课堂上的重要性及具体实施策略,如重视学生个体的指导,情境化练习与师生、生生互评等。
学习性评价对大学英语语音课堂的意义及实施策略
【摘 要】
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大学英语语音教学更加注重语言的实际应用性,而学习性评价能够对大学英语语音课堂教学起到良好的作用。因此,文章重点解读了学习性评价在大学英语语音课堂上的重要性及具体实
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,宁夏大学新华学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年06期
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