【摘 要】
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“形势与政策”课程是对大学生进行形势与政策教育主要渠道和阵地.在实际教学中还存在课程定位不明确、教师队不稳定、教学观念落后、教学内容随意性较大、学生对该课程重视
【机 构】
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安徽科技学院,安徽凤阳,233100
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“形势与政策”课程是对大学生进行形势与政策教育主要渠道和阵地.在实际教学中还存在课程定位不明确、教师队不稳定、教学观念落后、教学内容随意性较大、学生对该课程重视够等问题.本文就“形势与政策”课程教学现状进行调查研究,力求真实了解和掌握大学生对“形式与政策”课程认识和学习状态,为高校开设“形势与政策”课程提供可靠的参考依据.
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