【摘 要】
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我国青少年体质情况持续数年下降后,"体育科目进入高考"的话题成为了热议。本文通过文献归纳法和逻辑推理法,从各地学校能否配备相应和充足的教学资源、考试内容的制定、考试
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我国青少年体质情况持续数年下降后,"体育科目进入高考"的话题成为了热议。本文通过文献归纳法和逻辑推理法,从各地学校能否配备相应和充足的教学资源、考试内容的制定、考试过程的操作难度、公平性问题,这四大问题出发进行探究。最后得出结论:目前启动"体育科目进入高考"方案是不可行的,时机还不成熟,仍然需要更进一步的思考和资源计划。
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