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<正>铝及其化合物具有两性,运用两性来鉴别物质或与其他物质分离是高考考查的重点.本文在科学取向教学论指导下,聚焦Al3+、Al（OH）3、AlO-2之间的转换,并深入分析原理,利用Al（OH）3的酸式、碱式电离平衡解释原因,构建铝及其化合物复习的知识体系.1理论依据科学取向的教学论对教学实践的重要贡献是认识了不同类型的学习与教学策略、教学评价之间的必然联系.1)科学取向教学论指导下复习课的教学任务a)进行知识梳理和知识网络的构建,突出知识的内在联系;b)记忆和熟练运用知识网络;c)提炼解