【摘 要】
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<正>数学课堂到底该关注什么?毋庸置疑,更应该关注的是学生数学学习的现状和思维能力的培养,追求的是学生对数学概念和定理的本质理解,引导学生学会发现问题、提出问题、分析
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<正>数学课堂到底该关注什么?毋庸置疑,更应该关注的是学生数学学习的现状和思维能力的培养,追求的是学生对数学概念和定理的本质理解,引导学生学会发现问题、提出问题、分析问题和解决问题.笔者认为,把数学课上成"裸课",将有它别样的精彩.本文结合《三角形全等的判定(3)》一课的教学实际,浅谈"裸课"的"五求".一、情境创设"求简"师:请同学们思考一个问题,有个男孩热心地擦玻璃时,不慎将一块三角形玻璃打碎
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