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文章针对数控加工编程与操作课程的知识点多、内容抽象和指令格式复杂等特点,提出了加强学生自主学习、师生互动以及充分利用网络和智慧课堂等现有资源进行翻转课堂教学模式的研究,为进一步研究翻转课堂的教学模式特点及教学规律,更好地推广该模式提供借鉴。
基于翻转课堂的数控课程教学改革探讨
【摘 要】
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文章针对数控加工编程与操作课程的知识点多、内容抽象和指令格式复杂等特点,提出了加强学生自主学习、师生互动以及充分利用网络和智慧课堂等现有资源进行翻转课堂教学模式
【机 构】
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安徽三联学院机械工程学院,合肥工业大学机械工程学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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安徽三联学院校级教学质量与教学改革工程项目《数控加工编程与操作》(17zlgc017).
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