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单词拼写历来是小学英语教学的重点,也是困扰很多学生的难点。很多小学生在记忆单词很困难,或死记硬背,或用拼音、汉字标注,但并没有达到预期效果。文章分析了小学生单词拼写能力发展的3个阶段,指出应根据学生认知特点及认知发展的不同阶段选择不同的方法,循序渐进地培养学生的拼写能力。
小学生英语单词拼写能力的培养
【摘 要】
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单词拼写历来是小学英语教学的重点,也是困扰很多学生的难点。很多小学生在记忆单词很困难,或死记硬背,或用拼音、汉字标注,但并没有达到预期效果。文章分析了小学生单词拼写
【机 构】
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江苏省昆山市培本实验小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年12期
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