【摘 要】
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大学生的发展过程,可以分为三个阶段：新生过渡阶段、稳定发展阶段和趋向成熟阶段。新生教育正处于过渡阶段,它的核心作用在于解决新生不适应症,终极价值在于促进大学生更好更
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大学生的发展过程,可以分为三个阶段：新生过渡阶段、稳定发展阶段和趋向成熟阶段。新生教育正处于过渡阶段,它的核心作用在于解决新生不适应症,终极价值在于促进大学生更好更全面发展。初入高校的大学新生面临着生活上的自理,管理上的自治,学习上的自觉,思想上的自我教育,目标上的自我选择等一系列问题。高校新生教育是大学生接受高等教育的开端;是大学新生理解大学、适应大学、融入大学的重要阶段;是提高人才培养质量的基础性工作。文章结合浙江工业大学外国语学院的专业特色,总结多年工作经验,逐渐形成了独具特色的新生教育途径,开展了
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