从新旧教材的比较看“分数加减法”内容的教学取向

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<正>在新课程实施以前,笔者教过几轮浙教版(下称旧教材)的"分数加法和减法"这一单元。每教一次都留下很多烦恼,教材安排了"同分母分数加减法"、"异分母分数加减法"、"带分数加减法"、"分数小数加减混合运算"四部分内容,90%的版面都是计算题,而且从"同分母"到"异分母"再到"带分数的加减法",越学越繁杂。
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