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在国家大力推行素质教育的背景下,武汉体育学院启动实施了大学生综合能力提升计划项目,该项目实施四年来,取得了一些成效,也存在一些问题。本文在论述该项目执行过程中存在问题的基础之上,从系统化视角、全过程管理、全员参与的视角出发,从全方位育人的目标出发,提出了优化体育院校学科竞赛机制的建议。
基于全方位育人的体育院校学科竞赛机制创新——以武汉体育学院大学生综合能力提升计划项目为例
【摘 要】
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在国家大力推行素质教育的背景下,武汉体育学院启动实施了大学生综合能力提升计划项目,该项目实施四年来,取得了一些成效,也存在一些问题。本文在论述该项目执行过程中存在问
【机 构】
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武汉体育学院经济与管理学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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武汉体育学院校教学研究项目“大学生综合能力提升计划项目的执行模式创新”的部分研究成果
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