【摘 要】
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文章从动手能力培养为切入点,主要解决高职类家具设计专业应用型人才培养核心竞争力的问题。全文分析了人才培养方向的要求,行业、企业转型对家具设计从业人员所提出的新高标
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文章从动手能力培养为切入点,主要解决高职类家具设计专业应用型人才培养核心竞争力的问题。全文分析了人才培养方向的要求,行业、企业转型对家具设计从业人员所提出的新高标准,原有教学工作中的不足点。提出通过课程与工作室制度培养相结合模式强调动手能力的培养。
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