【摘 要】
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＜正＞一、借助海报，回顾批注角度师：大家一起看一看他们的海报，听一听他们的介绍。生：我的海报画面以铅笔画为主，上面写的是“不动笔墨不读书”。批注的角度一是启示，就是读了句子或者段落后，受到的启发；二是体会，就是结合文章内容写出自己的想法；三是提问，针对某一段落、句子等，提出自己的问题；四是写法，就是针对作者用的修辞手法等来进行赏析。
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＜正＞一、借助海报，回顾批注角度师：大家一起看一看他们的海报，听一听他们的介绍。生：我的海报画面以铅笔画为主，上面写的是“不动笔墨不读书”。批注的角度一是启示，就是读了句子或者段落后，受到的启发；二是体会，就是结合文章内容写出自己的想法；三是提问，针对某一段落、句子等，提出自己的问题；四是写法，就是针对作者用的修辞手法等来进行赏析。
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