【摘 要】
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曾有一次，我听说一张0.01厘米的纸，对折三十次后，高度比珠穆朗玛峰还高，可这个数据在我看来也“荒唐”了一点，而今天，我想来验证结果是否正确。 我先把0.01×2，×2重复30次，最后结果得出10737418.24厘米，再把珠穆朗玛峰的高度8848米换为884800厘米，最后进行对比，发现10737418.24﹥884800，并且10737418.24还是884800的十多倍。我把数据得出来时，
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曾有一次，我听说一张0.01厘米的纸，对折三十次后，高度比珠穆朗玛峰还高，可这个数据在我看来也“荒唐”了一点，而今天，我想来验证结果是否正确。
我先把0.01×2，×2重复30次，最后结果得出10737418.24厘米，再把珠穆朗玛峰的高度8848米换为884800厘米，最后进行对比，发现10737418.24﹥884800，并且10737418.24还是884800的十多倍。我把数据得出来时，我惊讶得目瞪口呆，虽然很不可思议，但这就是事实，就是数学的力量！
包括这些惊人的数据还很多。全中国人口约有13亿人，如果每个人节约用一滴水，那么全中国就可以节约13亿滴水，一滴水约重0.05克，那也就可节约65000000克水，也就是65吨，如果全中国人每人每天节约一滴水，一天就可以节省下65吨，照这样计算一年下来就可以節省365×65=23725吨水，那么这23725吨水又可以使200多个干旱地区成为绿洲。
通过这两个事例，我知道，数学不往往只在课堂中，更多的时候是在生活中，会发现数学问题的人，就会发现生活！
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【摘要】当今是信息时代，网络技术的普及不仅给人们的工作带来了便利，而且给人们带来了更多的生活方式。网络给人们带来好处的同时，也带来了一些问题，如b .网络信息安全和威胁人民生命的其他问题。人民财产安全首当其冲。网络骗子越来越多，影响人们日常生活的堕落。此外，随着互联网的普及，各种各样的信息都传到了我身上。由于年龄小，小学生对事物的认识和判断都很差，无法准确区分事物的正确性。因此，教师在日常网络安全
【摘要】小学德育是一项发展学生思想道德素质，形成学生价值观念，培养学生健全人格，促使学生全面、和谐、均衡发展的工作，在学生成长中起着关键的决定作用。而德育工作指南中也提到，要充分发挥课堂的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科的教学目标中，融入渗透到教育教学的全过程。小学数学作为小学教学体系中的基础学科，更应发挥德育阵地作用，在保证学生掌握基础知识的同时，发展学生智力，提高学生能力，让学生充
【摘要】由于小学生的形象思维大于抽象思维，因此，利用多媒体教学，可以把一些比较难理解的概念、问题制作成PPT，投放到多媒体上，让学生看起来一目了然。传统的数学课堂教学，单凭一纸粉笔，一本教科书讲解已经不能满足学生的需求，这种课堂很少有听觉视觉方面主动地参与，课堂教学不佳。高效课堂引用了多媒体教学，可以优化教学资源，让课堂充满无穷的魅力，学生可以展开想象的翅膀，翱翔在知识的海洋。基于此，对多媒体与小
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数学是什么？数学是知识海洋里的明珠，是未知道路上的航灯，是智慧王冠上的一颗宝石……最近我看了一本十分有趣的数学侦探书——《爱克斯探长》，让我不禁沉迷在数学游戏的魅力里。 爱克斯探长是位聪明的数字家，他很幽默，利用数学知识在和平城城里破了很多案，并和罪犯们用数学题做“战斗”，而且百战百胜。其中有一段最精彩的是爱克斯探长和π司令的对决，探长用方程式解题消灭了司令的战刀支队、毒蛇支队、鼹鼠支队和假面
每一次我去商场都看见一些商品上面写着打几折，打几折。我开始以为打几折就是原价除以几，但是，我发现大人的行动和我的想像的有些不一样。 我认为大人一定会向折扣数字大的商品走去，比如9折、8折之类的商品。可是他们却更喜欢向折扣数字小的那边看，而且折扣数字越小越喜欢。 可我发现各商场和超市都很少打1折、2折的，3折也是非常少见的。我把我认为打的折数越大，付的钱越少，反之，打的折数越小，付的钱越多的
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