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幼儿园教师在课程设计的过程中要充分考虑幼儿的特点,通过课程游戏化的方式,激发幼儿的学习热情,使幼儿在轻松愉悦的环境中接受教育。文章阐述幼儿课程游戏化的意义,并提出相应策略:对幼儿兴趣加以关注,实现新课程的生成;让幼儿对游戏材料或道具进行设计;通过游戏比赛提升幼儿的综合素质。
幼儿园课程游戏化的推进策略探讨
【摘 要】
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幼儿园教师在课程设计的过程中要充分考虑幼儿的特点,通过课程游戏化的方式,激发幼儿的学习热情,使幼儿在轻松愉悦的环境中接受教育。文章阐述幼儿课程游戏化的意义,并提出相
【机 构】
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昆山花桥花溪幼儿园
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
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2019年13期
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