1997年，高中毕业的我，因家庭困难没能参加高考，带着遗憾与不舍来到一所队办小学担任语文教师。十五年的语文教学，正是一次又一次的教学比武，取他人之长，补自己之短，在教中学，在学中教，教学相长，收益颇多。
　　还记得第一次站在那神圣的三尺讲台上，心里有太多感慨：想想自己昨天还坐在教室，聆听老师的教诲，可今天自己却做了一名光荣的人民教师，没有专业的培训，我真没勇气走上讲台。
　　学校领导安排我接一位老教师的课——五年级语文，这位老师非常和蔼可亲，可能是看出了我的担心，就对我说，我带你一个星期。这个星期我非常用心，认真地听，细心地做笔记，不懂的地方就向老师请教。一个星期后，学校领导听了我的课，这是我人生的第一堂公开课，我上的是《小站》。课后，老师们与我交换了意见，说我声音洪亮，有激情；教态端正，有亲和力，普通话好；教学环节设计合理，衔接紧凑。同时也指出了很多不足，我把这些建议都记在了本子上，更记在了心里。
　　记得那天是星期六，下午放假，带着这份喜悦，我来到了哥哥家，告诉他们这个好消息。哥哥说我长大了，要我继续努力。我也在心里暗暗发誓：这次教学比武我赢了，赢的不是别人，是我自己。从此，我信心满满，就这样工作了三、四个年头，2001年，我由队办小学调到三湖中学。
　　新的环境，新的任务，让我不敢有丝毫的懈怠，那时还没有电脑，我一面主动听其他老师的课，一面借录像带、录像机在家里学习，一节课总是看了一遍又一遍，在家里试讲了一次又一次。两周后，学校领导来听我的课，我上的是《驿路梨花》，因为有认真的准备，这次到三湖中学以来的第一次公开课也受到了领导的好评。后来每学期学校的教研活动我都参加，在老师们的帮助和自己的努力下，我渐渐成长了。
　　今年，“课内比教学”活动在我校轰轰烈烈地开展，要求每位老师都讲，每位老师都参加听课、评课。我从中受益匪浅，感受到了甘露润心田的滋味。
　　在本次活动中，我不仅听了语文课，还听了历史课、政治课等，从每位老师身上都学到了不少宝贵的经验，并借鉴、运用到了我的课堂教学中。所以，这次语文组的“比教学”活动，使我开阔了眼界，增长了知识，积累了经验。最终我脱颖而出，被推选到参加全县的教学比武。
　　接到通知，听说这次“比教学”的成绩直接记入学校积分，我还真是担心，心想：全县那么多优秀的教师，语文又是大科，强手如云，更何况是现场抽签，只有一天时间准备，我怕弄砸了给学校抹黑，还是申请换人吧。
　　学校领导和同事们似乎看出了我的心思，都安慰我、鼓励我，告诉我重在参与，不要有压力，从我去抽签到比赛结束，同事们关心的电话就一直没断过。
　　还记得那天是12月27日，早上我带着同事、家人的祝福来到江陵县实验中学。新的环境，新的学生，还有台下那么多的老师，我不禁有点儿紧张了。想想自己这一天来，专研教材，查找资料，老师们出谋划策，主动帮忙做课件等等，这一切的一切，我不能让它付之东流。于是深吸了一口气，暗暗告诉自己“加油”“我能行！”40分钟的讲课，10分钟的说课，却也从容完成。后来，评委老师告诉我，这一次，全县14位教师参加，我荣获了一等奖的好成绩。这是我没预料到的，所以打心眼里高兴，它让我又一次找回了自信，这不得不感谢“课内比教学”这个活动的开展，是它让我再一次成长。
　　“课内比教学”活动的开展给了我们教师相互学习、相互提高的机会，这一路走来，还有领导的关心、同事的帮助、家人的支持，这一切都给了我无穷的动力。在今后的教学中，我将博采众长，更新观念，踏踏实实地搞好教学工作，努力提高教学质量。