◆摘  要：法国著名科幻作家儒勒·凡尔纳总是能创作出有着神奇的“预言”能力的小说，并且能以具体的数据、严谨的逻辑使人相信确有其事，对于启发青少年的求知欲和对世界的好奇有一定的作用。《八十天环游地球》是凡尔纳长篇小说的代表作之一，通过叙述福格先生与朋友打赌，用“八十天”时间环游地球的冒险故事，向读者介绍了不少地理知识和各异的风土人情，还传递出了对智慧、勇敢、善良、正义等积极的价值观，非常适合青少年阅读，增长见识，拓宽视野。从情节内容上看，这部小说又与《鲁滨孙漂流记》有相似之处，将二者进行对比阅读，可以加深青少年对地理知识及其历史背景的理解，又能使其学会对比阅读的方法，更加深刻地体会小说的不同风格和写法，进一步提升语文素养。因此，本文特别向中小学生推荐《八十天环游地球》这部经典的小说，并将其与《鲁滨孙漂流记》做了一定对比分析，为其提供对比阅读的思考方向，希望能以此引发中小学生阅读的兴趣，使他们受到正确价值观的引领。
　　◆关键词：八十天环游地球;鲁滨孙漂流记;对比阅读;语文素养
　　你知道地球上有几大洲、几大洋吗？你知道绕地球一周需要多少天吗？你有勇气环游世界吗？——我想，《八十天环游地球》这本书一定能满足你的好奇。
　　《八十天环游地球》于1873年出版，是法国著名科幻作家儒勒·凡尔纳所创作的一部长篇小说，小说讲述的是主人公福格先生因与牌友打赌而踏上了环球旅行的冒險旅程的故事，以主人公的行程为线索，小说展现了野蛮的丛林、汹涌的大海、枪林弹雨的列车、苍茫的雪地和热闹的城市等不同景象。
　　在小说中，福格先生带着仆人“万事达”从伦敦出发，途径苏伊士、孟买、加尔各答、中国香港、日本、旧金山、纽约等地，最终在“第八十天”回到了伦敦。在途中，尽管时间紧迫，但他并没有为赢得两万英镑的赌注而无所不用其极，反而毫不吝惜地花费时间、精力和金钱解救同伴、见义勇为。虽然由于菲格斯警探的阻挠，他们到达伦敦时还是“超过”了约定的期限，但最精彩的是，因为福格先生一直向东行进，每经过一条经线就会“多走”四分钟，所以在不知不觉中“多走”了一天，实际上却是因此“赚”了一天，也就是说——福格先生只用了79天，结局也因此发生了戏剧性的反转。最终，福格先生以勇气、智慧和善良赢得了赌约的胜利，并成功收获了与爱乌达夫人相伴的幸福生活。
　　读《八十天环游地球》，很容易就会联想到冒险小说《鲁滨孙漂流记》。《八十天环游地球》和《鲁滨孙漂流记》叙述的都是主人公探索、冒险的故事，在某种程度上具有较强的可比性，与《鲁滨孙漂流记》对比来看更能发掘《八十天环游世界》的特点。
　　首先，不同于《鲁滨孙漂流记》是一部以现实中的人的真实经历编写的冒险小说，而《八十天环游地球》则不是。不过，《八十天环游地球》的可信度并不比《鲁滨孙漂流记》低，在叙述福格先生环球之旅的过程中，作者运用了许多详细具体的数字来记录金钱和时间，既体现了福格先生的严谨、自律的人物形象，又使整篇小说具有更高的可信度，经得起推算。
　　其次，不同于《鲁滨孙漂流记》以第一人称视角进行日记式自述的形式，《八十天环游地球》以第三人称进行叙事，不受时间空间的限制，从多个视角塑造人物形象，使读者以一个全知的视角来了解情节的发展。作者大量采用了正面描写，通过小说人物的言论以及直接的文字叙述来介绍人物，以福格先生的形象为例，在众人眼中，他是伦敦改良俱乐部一位最特别、最惹人注目的会员，生活规律，性情孤僻，是一个像机器一样的怪人;在菲克斯眼中，福格表面上是一位正人君子，实际上是一个窃贼;而在“万事达”和爱乌达夫人的心目中，福格则是一个勇敢、善良、值得敬佩的人——一个立体、多面的主人公形象就呈现在读者面前了。
　　最后，相比《鲁滨孙漂流记》，《八十天环游地球》的故事时间跨度小，结构更加紧凑，且福格先生环球旅行之线与菲格斯警探追捕福格先生两条线索清晰明了，人物关系、心态以及情感的变化之线相交织，时而平行发展，时而交错推进，波澜迭起，节奏感强。丰富而又令人惊奇的人物形象、充满波折的故事情节和戏剧性的结局，增强了小说的趣味性和吸引力。
　　细细思考，作者传递不仅仅给我们讲了一个精彩的故事，还在无形中告诉了我们一个人应当具备什么样的品质。在小说中，最循规蹈矩的福格先生竟然“冲动”地与牌友立下了赌约并即刻开始了环球行动，在旅途中，福格先生毫不犹豫地花钱、悬赏，想尽一切办法去赢，冲动而勇敢，与时间赛跑，充满激情和冒险精神。虽然是这出乎意料的“冲动”的打破了他原本规律得毫无波澜的生活，但日复一日的积累和有规律的生活却才是实现这个“冲动”想法的最有力的支持，丰富的知识储备、严格的时间规划、高度的自律是其能够按计划行进的重要条件。
　　在鼓励我们走进科学，探索大千世界，去感受不同风情的同时，这篇小说也教会我们许多人生的哲理，如：无论何时，都要做一个有准备、正直善良的人，不仅要善于借助科学和手段达成目标，还要坚持道义，清楚孰轻孰重，用实际行动证明自己。
　　总之，通过这本书，你可以找到一个智慧、理性、勇敢、自律的，具备一切另人向往的优秀品质的理想人物——福格先生，也可以领略到福格先生环球旅行的沿途风景和风土人情，还能体会到科技给我们带来的影响，同时还能从故事中感悟人生的哲理，体会到人生的意外之喜和小幸运，激发自身对世界、对科学和对未来的向往和热情——而这些，已经足以成为我们反复阅读这部经典最好、最充足的理由了。它值得我们带上勇气，一起出发，用“八十天”的时间环游世界！
　　参考文献
　　[1]（法）儒勒·凡尔纳，八十天环游地球[M].白睿译.江苏：译林出版社，2010.
　　[2]（英）丹尼尔·笛福，鲁滨孙漂流记[M].郭建中译.江苏：译林出版社，1996.
　　作者简介
　　林景娴（2000.11—），性别：女，籍贯：广东省揭阳市，民族：汉，学历：本科在读（汉语言文学（师范）），职称：无，职务：无，主要从事：语文学科教学理论与实践，工作单位：华南师范大学文学院。