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针对“小数的初步认识”进行课堂教学纪实与评析,增强学生的数学应用意识,使学生切身体验数学与生活的密切联系.
“小数的初步认识”课堂教学纪实与评析
【摘 要】
：
针对“小数的初步认识”进行课堂教学纪实与评析,增强学生的数学应用意识,使学生切身体验数学与生活的密切联系.
【机 构】
：
山东省日照市莒县棋山镇第二小学,山东 日照
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2018年10期
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