【摘 要】
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由于语言文字的特点、汉语教学和研究传统及中国国情等因素的影响,汉语在国际化进程中存在着各种矛盾或对立的关系,这些关系直接或间接影响乃至制约国际中文教育的走向与得失.本文基于问题导向的理念,探讨了其中五种宏观关系,包括汉语二语教学作为事业与作为学科的关系,国内与国外汉语教学的关系,汉语教学中语言和文化的关系,本体理论与外来理论的关系,汉语国际化与母语国的关系.处理好这些关系问题,将有助于国际中文教育更加专业化、有序化和高效化发展.
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由于语言文字的特点、汉语教学和研究传统及中国国情等因素的影响,汉语在国际化进程中存在着各种矛盾或对立的关系,这些关系直接或间接影响乃至制约国际中文教育的走向与得失.本文基于问题导向的理念,探讨了其中五种宏观关系,包括汉语二语教学作为事业与作为学科的关系,国内与国外汉语教学的关系,汉语教学中语言和文化的关系,本体理论与外来理论的关系,汉语国际化与母语国的关系.处理好这些关系问题,将有助于国际中文教育更加专业化、有序化和高效化发展.
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