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在逆向教学设计的理念指导下，教师可以通过定位教学目标、确定评估证据、设计教学活动等方式促进学生的比较阅读深度学习。以《答谢中书书》《记承天寺夜游》为例，探讨逆向教学设计如何促进学生的深度学习。
基于深度学习的比较阅读逆向教学设计
【摘 要】
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在逆向教学设计的理念指导下，教师可以通过定位教学目标、确定评估证据、设计教学活动等方式促进学生的比较阅读深度学习。以《答谢中书书》《记承天寺夜游》为例，探讨逆向教学设计如何促进学生的深度学习。
【机 构】
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江苏师范大学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2022年08期
【基金项目】
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2021年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目（项目编号：2021XKT1171）；
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