矿井工作面过断层的力学模型与分析

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采用理论和数值模拟相结合的方法,建立在采动影响下含断层顶板的力学模型,根据工作面推进方向与断层倾角间的相互关系,将断层分为正向断层和反向断层两类,分析在工作面推进过程中岩体的应力、变形和断层处的受力以及含断层顶板的初次破断和周期破断的问题。对于含断层顶板的矿压显现,运用梁理论和数值分析,对工作面过断层进行力学受力分析,推导破断距表达式,分析断层面的受力情况及破坏方式。
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摘 要: 教学过程是通过师生互动,传播知识和创造知识的过程。会计电算化课程教学不但会涉及显性知识的传播、加工和创造,更多地涉及隐性知识的传播、外化,以及显性知识的内化。根据SECI模型所揭示的知识转化规律,通过教学内容、方法及课堂管理的合理安排,使学生的认知行为有利于知识的传播与创造。  关键词: SECI;会计电算化;教学改革  中图分类号:G4  文献标识码:A  doi:10.19311/j
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