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我们林州市实验中学近年来一直在研究高效课堂，并且制定出了“设疑导学、自主合作、检测反馈”十二字高效课堂指导原则。我们物理组也进行了大量的实践与探讨，并在近期设计出了“阅读、实验、讨论、练习、讲解”五环节教学模式，能较好地处理教与学、掌握知识与发展能力、统一要求与因材施教、理论与实践、减轻学生负担和提高教学质量诸方面的关系，有利于实现从应试教育向素质教育的转变。五环节教学模式具体的程序和注意事项如下：