【摘 要】
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职业技能鉴定是技术技能人才的重要评价指标,也是提升技术技能水平的内驱力。针对企业对技术技能人才的培养、培训及评价需求,以模具类为例,基于校企合作的深度融合,形成以双高特色为契机,企业为载体,联合建立职前课程模块教学、赛教融合、工学结合的培养方式,建立并完善职后培训与评价体系,实现以技能大赛为积累,技能名师为楷模,数字化教学为手段,企业薪酬保障制度为激励的人才培养模式,培养出服务社会、符合企业需求、具有“工匠”精神的高技术技能人才。
【机 构】
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长春汽车工业高等专科学校,中国第一汽车集团公司
【基金项目】
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2020年中国职业技术教育学会课题“基于职业技能鉴定的技术技能人才继续教育模式研究”(2020B0885),主持人潘远安。
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职业技能鉴定是技术技能人才的重要评价指标,也是提升技术技能水平的内驱力。针对企业对技术技能人才的培养、培训及评价需求,以模具类为例,基于校企合作的深度融合,形成以双高特色为契机,企业为载体,联合建立职前课程模块教学、赛教融合、工学结合的培养方式,建立并完善职后培训与评价体系,实现以技能大赛为积累,技能名师为楷模,数字化教学为手段,企业薪酬保障制度为激励的人才培养模式,培养出服务社会、符合企业需求、具有“工匠”精神的高技术技能人才。
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