目的 观察抑制血清外泌体释放后电针对慢传输型便秘（STC）大鼠结肠组织TRPM7-PI3K/Akt信号通路的影响，探讨电针治疗STC的作用机制。方法 50只SD大鼠随机分为对照组、模型组、电针组、药物组、电针+GW4869组，每组10只。除对照组外，采用盐酸洛哌丁胺混悬液灌胃制备STC大鼠模型，分别予电针或药物干预2周，电针+GW4869组在电针基础上隔日腹腔注射GW4869混悬液。采用超速离心法
目的 研究麻元通便止痛汤调控AMP活化蛋白激酶（AMPK）/内皮型一氧化氮合酶（eNOS）信号通路改善大鼠慢传输型便秘（STC）的作用机制。方法 将大鼠随机分为空白组、模型组和麻元通便止痛汤低、中、高剂量组（6、12、18 mg/kg），每组10只。除空白组外，其余各组大鼠灌胃复方地芬诺酯混悬液复制STC模型。造模成功后，空白组和模型组大鼠灌胃生理盐水，麻元通便止痛汤各剂量组大鼠灌胃相应药物，每天
目的 探讨洛哌丁胺诱导慢传输型便秘（STC）小鼠结肠肌间神经元的变化。方法 将20只SPF级C57BL/6J小鼠分为对照组（CON组）和慢传输型便秘组（STC组）各10只。STC组给予洛哌丁胺溶液（10 mg/kg）灌胃处理制作STC模型，CON组给予等量生理盐水灌胃，每日2次，持续12 d。造模期间监测小鼠皮毛色泽、精神状态、活动度、体质量及摄食量。造模结束后禁食不禁水16 h，检测肠道传输时间
＜正＞2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这表明我国对于开展素质教育的导向越发明确。为响应这一号召,不少学校希望将科技教育作为学校办学特色,但也在实践操作层面面临着如何建设学校科技特色的难题。在美国,一些学校已经在科技特色建设方面作出种种尝试,并取得了阶段性成果。本文选取其中部分学校作为典型案例展示,着重分析其最为
探究益生菌组合物（鼠李糖乳杆菌LR-168、嗜酸乳杆菌LA-99和动物双歧杆菌BB-115）对慢传输型便秘的作用及机制。将50只6周龄雄性BABL/c小鼠随机分为空白组（生理盐水）、模型组（洛哌丁胺）、阳性对照组（洛哌丁胺+动物双歧杆菌BB-12:5×10~8 CFU）、低剂量组（洛哌丁胺+益生菌组合物：5×10~8 CFU）和高剂量组（洛哌丁胺+益生菌组合物：5×10~9 CFU）,灌胃21 d
目的 观察强蠕通便方对慢传输型便秘（STC）大鼠的通便作用及机制。方法 40只SPF级SD大鼠随机分为正常组、模型组、强蠕通便方组、莫沙必利组。采用生大黄粉悬浊液剂量递增三循环法制备STC大鼠模型。模型制备成功后，强蠕通便方组给予26.25 g/（kg·d）的药液，莫沙必利组给予1.65 mg/（kg·d）的药液，其余组给予等体积生理盐水，28 d。检测大鼠首粒黑便排出时间；ELISA法检测血清炎
＜正＞于今日泰西通行诸学科中,为中国所固有者,惟史学。史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。
＜正＞出版社:天地出版社【内容简介】西南联大被誉为"中国教育史上的珠峰",西南联大的通识教育深刻地影响了中国的一代学人,为他们所创造的成就奠定了深厚的基础。本套丛书力图通过在西南联大担任过教授的朱自清、冯友兰、