解剖学是学习并学好医学重要的一门基础课，学生在入学之后不久就要学习这门课，在由文化课向医学课转变时遇到的解剖课，用以前的学习方法是肯定不行的，找到一个好的学习方法对于学
摘 要:目前,我国已进入了信息技术发展的黄金时期,市场竞争激烈程度也随之加剧。与此同时,巨大的就业压力对人才社会实践能力的要求也越来越高。众所周知,电子信息科学与技术专业具有实践性强、知识点掌握难度大、操作程序复杂的特点。因此,为了切实地提高在校学生运用电子信息技术解决实际问题的能力,教师应从班级的实际情况出发,以培养学生的实践能力为宗旨,从而培养出具有较高技能水平的高素质社会主义接班人。 关键
摘 要:近年来,随着我国党和政府对高等教育事业重视程度的逐年提高,高等教育无论是在基础设施建设、扶持经费保障、还是招生规模上都呈现出快速递增的趋势,我国高等教育的发展方向也正逐步向大众化教育的方向转型,与此同时,近年来我国高校在生源数额方面呈现出逐年递减的总体趋势,加上高校数量逐年递增等实际因素的影响,因此,高等教育在未来发展的过程中也面临着诸多不利因素,主要集中表现为高校彼此间的竞争越来越激烈等
摘 要：生物学教育，要求学生知识面要宽，实际应用能力要强。而学生的基础差，学习时间短。这就要求教师在教学中不断革新，注重培养学生的实际应用能力及创新精神。 关键词：生物 教学 能力 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（c）-0085-01 《全日制义务教育生物课程标准》能力目标强调学生“正确使用显微镜等生物学试验中常用的工具和仪器，具备一