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目的分析微信平台在手术室护理实习生带教中的应用效果。方法我院手术室在2018年6月开始对30名护理实习生实施基于微信平台的护理实习生带教(研究组),与2018年6月之前对31名护理实习生实施的传统手术室护理实习生带教(对照组)进行对比分析,观察2组带教效果。结果研究组带教后的手术室护理理论知识考核评分、手术室护理实践操作考核评分、护理实习生满意度评分、护理实习生实习过程中护理差错发生率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对手术室护理实习生实施基于微信平台的带教效果优异,能显著提升