【摘 要】
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推动中医药健康教育体系建设，传播中医药文化，引导广大青少年认识、认可中医药，是全方位、全周期促进国民健康，坚定文化自信、提升国家文化软实力的体现。因此，需要探索和建立具有推广价值的中医药文化科普进校园的实践模式。文章以云南中医药大学“金樱子”志愿者服务团队为例，围绕儿科特色文化进校园的需求、难点，从机制建设、队伍建设、路径设计等方面，重点阐述中医药文化进校园可持续的有效实践和模式探索，以期为中医药
【基金项目】
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中医药文化综合实践活动课程体系建设——以中小幼为例[项目编号：（2020）-SKZB-0003]； 新时代背景下云南中医药健康教育体系建设研究（项目编号：SYSX202033）；
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推动中医药健康教育体系建设，传播中医药文化，引导广大青少年认识、认可中医药，是全方位、全周期促进国民健康，坚定文化自信、提升国家文化软实力的体现。因此，需要探索和建立具有推广价值的中医药文化科普进校园的实践模式。文章以云南中医药大学“金樱子”志愿者服务团队为例，围绕儿科特色文化进校园的需求、难点，从机制建设、队伍建设、路径设计等方面，重点阐述中医药文化进校园可持续的有效实践和模式探索，以期为中医药文化进校园行动提供参考。
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