【摘 要】
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本文主要总结了学术界对于新疆少数民族双语教学中有关政策、教学模式以及双语教学中存在的问题和对策这几方面的研究内容。认为目前学术界对于双语教学政策的研究较为系统完
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本文主要总结了学术界对于新疆少数民族双语教学中有关政策、教学模式以及双语教学中存在的问题和对策这几方面的研究内容。认为目前学术界对于双语教学政策的研究较为系统完善;双语教学的模式复杂多样,而对于教学模式的表达术语却尚未达成统一;对于双语教学中存在的问题剖析得较为全面客观,但对解决方案的具体探索却稍显不足。
This article mainly summarizes the research contents about the policies and teaching modes in bilingual education of ethnic minorities in Xinjiang and the problems and countermeasures in bilingual teaching. It is considered that the current research on bilingual education policy in academic circles is more systematic and complete. The bilingual teaching models are complex and diverse, but the terminology for the teaching mode has not yet been unified. The problems existing in bilingual teaching are more comprehensive and objective. However, The specific exploration is somewhat inadequate.
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