【摘 要】
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作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需求出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,以激发学生的主动性和创新性。因此,教师要
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作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需求出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,以激发学生的主动性和创新性。因此,教师要从教材实际情况出发,充分发挥化学教材的价值,以促使学生获得更好的发展。
As an important part of science education, the new chemistry curriculum advocates starting from the needs of students and social development, giving full play to its own advantages and using scientific inquiry as a breakthrough point in curriculum reform to stimulate students’ initiative and creativity. Therefore, teachers should start from the actual situation of teaching materials, give full play to the value of chemistry teaching materials to promote students to achieve better development.
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立场，是认识和处理问题时所抱的态度和所处的地位。原国家督学成尚荣指出：“所谓‘儿童立场’，就是指教育是为了儿童的发展，教育是依靠儿童展开和进行的，教育应从儿童的需求出发。”我们以这样的理论来看当下的语文教学活动，不难发现诸多缺失“儿童立场”之处，这说明“儿童立场”在教师心里扎得不够深，在课堂上体现得还不够足。 我认为，“儿童立场”必须贯穿整个小学语文教学的全过程，这样才能开发学生的生命潜能，激活
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