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为适应护理模式的转变,培养合乎现代医院需要的实用型的高级护理人才,基础教育的承担者学校及医院在教学上都作了各种努力,如增设<护理人际沟通>、<伦理学>等科目.我院承担了卫生学校增设的沟通教育早期临床实践的任务,现将实施过程中存在的一些问题分析如下,并提出整改意见.1 方法1.1 见习方法将三年制中专护理专业两个班学生,分实验组(实施早期临床实践,以下称见习)和对照组.对照组48名护生,平均年龄17.5岁,按原教学计划,完成大部分课程后进行为期2周的教学实习与36周毕业实习.实验组4