在阅读和思考中静待花开——浅谈“情境化”项目课程实施策略

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiang860412
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
项目课程教学,在当下幼儿教育实践中是一个绕不开的话题。要推进项目课程教学,老师们就要具有一定的课程设计、课程建构和课程实施能力。这对于已经习惯了按部就班进行教学的老教师和缺少实际教学经验的新教师,都是很有挑战性的。通过浅读了项目课程相关专著以及在工作实践中的经验积累,都给了我们很多的启发,可以说是打开了我们工作的新思路,让我们产生迷茫着的现象变得清晰,困惑着的观念变得坚定,思考着的问题成为了行动。
其他文献
本文对政治会考试卷的特点、质量、难度、学生答题中存在的问题等方面进行了具体分析.并提出了今后教学的建议。
学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。本
作文批改的尝试赵平辉,侯建平作文批改是作文教学的重要环节,也是语文教师的最重的负担。作文批改的目的到底是什么呢?过去一些学校领导对此似乎若明若暗,不切实际地提出“精批细
为了探讨有效的高血压社区防治管理经验,改善我国高血压发病率、死亡率、致残率高而知晓率、服药率、有效控制率低的现状,金龙和胜利社区卫生服务中心通过与社区高血压患者建
今年的浙江高考作文题要求在“人与自然、人与社会、人与人之间关系”的背景中,思考人文素养与发展的话题.境界开阔,气象宏大,一改往年高考作文题中常见的政治教谕、道德内省的程
3月1日起,《北京市医师多点执业管理办法(试行)》正式实施。《办法》规定,北京市符合条件的具有中级及以上职称的执业医师,经注册可在该市行政区域内2个至3个医疗机构依法开展诊疗
本文以培养学生创新能力为出发点,以优化课堂教学为突破口,探讨了“培养学生创新意识,构建英语新教学观”的新型英语教学模式及具体的教学实践,旨在充分调动学生的积极性,发挥学生
苏东坡云:“腹有诗书气自华。”从小学习、诵读一定数量的古诗文,有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想,有利于培养语言感受力、领悟力和想象力,也有利于提高语言的表达、鉴赏和审