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翻转课堂作为一种新的教学模式,已经被许多教师运用到教学实践中,可是这种教学模式在中国教育体制和环境下,很难在我国的信息技术课上发挥主要的作用。一年来笔者通过初中信息技术课堂教学的行动研究,提出了基于导学案的信息技术翻转课堂教学设计的原则,课堂教学实施的策略和课堂学习平台的案例研究。
基于导学案的信息技术翻转课堂教学设计
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新的教学模式,已经被许多教师运用到教学实践中,可是这种教学模式在中国教育体制和环境下,很难在我国的信息技术课上发挥主要的作用。一年来笔者通过初中信
【机 构】
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福州第四十中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年6期
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