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家庭教育是实施素质教育的基础，家庭教育对青少年的身体发育，知识的获得，能力的培养，道德的提升，个性的发展至关重要。家庭教育的和谐发展，既关系到家庭的美满幸福，又关系到国家的未来?民族的前途。
1.与时俱进，破旧立新，拓展家庭教育中温馨的德育理念
家庭教育是整个教育的开端，在整个教育中占有非常重要的位置，家庭教育的目的是要让孩子健康成长，成人成才。因此，每个家长应该树立"为国教子"的理念，懂得家庭命运是与国家命运紧密相联的。"国亡家破。"所以，家长应努力为孩子创设温馨的环境，形成正确的德育观念。
1.1 培养孩子的爱国意识?公民意识?民主与法制的意识
家庭教育的灵魂是：培养学生学会做人，成为有益社会的人才。而现实中，由于家庭望子成龙?望女成凤的急切心理，往往呈现的是：家长对儿童的过分溺爱，过度保护，让孩子形成以自我为中心的意识和性格，社会责任感?生存能力明显不足；重视对孩子智商开发，轻视情商启蒙；重视实利主义的教育，忽略对孩子必要的爱国意识?公民意识?民主与法制意识的教育，促使家庭教育与学校教育严重脱节，形成了"5+2=0"的格局。
所以，我们应从家庭教育着手，培养孩子的三种意识，让孩子从小就学唱国歌，看爱国主义影片，读爱国主义读物，懂得国家利益高于一切；进行公民意识教育，培养孩子遵纪守法，履行权利和义务，忠于职守，遵守社会公德；加强民主与法制教育，从小学会讲民主?培养民主精神和民主作风，知法守法，建立法制意识，让法律约束自己的行为和依法保护自己的权利。
1.2 加强文明礼仪教育
《广而告之》有一个镜头，母亲拿几个香蕉给孩子吃，母亲说她也吃一个，孩子说不行，他全要，然后有句广告词："年轻的父母，不要用你们无私的爱娇惯一颗自私的心。"古人说："父母之为子，则为之计深远。"家庭教育首先要从文明礼仪开始，"你好""谢谢""对不起""请原谅"应成为孩子的口头禅，帮助孩子从小建立起一种友好?合作?互助?和谐的人际关系，建立尊敬父母?尊敬师长?友爱同学的习惯。
1.3 引导孩子树立新时期的人才质量观
一个国家的兴旺不是靠少数人有多大的学问，而是靠各种各样?不同层次的人才。但现在还有不少家长存在"学而优则仕"的观念，把孩子的分数看得比什么都重要，许多家长在孩子的课外时间安排各式各样的补习班?提高班，给孩子造成了巨大的心理压力，直接影响身心和智力的正常发展。新时期随着改革开放的不断深化，为每个人开创了更多的成才渠道，家长应树立正确的人才观，教育孩子从小养成全心全意为社会尽职尽责，做一个自食其力的人。同时自己也要以身作则，率先垂范。
2.加强民主，学会尊重，创设家庭教育中和谐的智育途径
孩子的发展，不在于现在学会了多少知识，而在于将来学习的潜力有多大。一个无拘无束，轻松?愉快?和谐的气氛和环境，可以开拓视野?拓宽知识面，智力才能充分发展。家庭的每个成员应以孩子的发展为目标，共同努力创造一个民主?和谐?温馨的家庭氛围。
2.1 加强民主，与校沟通，创设家庭教育的和谐氛围
孩子对父母最大的希望是父母能够做他们的朋友。所以家长要理解信任自己的孩子，细心发现他们的变化，并及时与学校老师沟通，找出这些变化的真正原因，对症下药，进行正面引导。每个父母都应当学会与孩子在一起说："太好了！""你真行""有困难吗？我来帮助你！"让孩子从成功走向成功，在成功中发展智力。
2.2 尊重孩子，欣赏孩子，确立理性的家庭教育目标
早期智力开发是重要的，但更重要的是早期行为习惯的养成，早期思想?感情及品德的培养。我看过一篇文章：一个家长为七岁的女儿举办了一场古筝演奏会，孩子的手指一撩一拨，音韵顿如行云流水，幽雅而清纯，令人十分惊喜。人们对孩子的成绩和聪明都非常佩服。可冷静下来，人们在思索：这类孩子少了点什么呢？少了点孩子气，少了点孩子的天真。他们的根基是脆弱的，是缺乏生活源泉的；他们不知道自然是美丽的，不知道生活中暴雨与阳光同行。孩子固然是家庭的孩子?社会的孩子，但首先应该是自然的孩子?大地的孩子。在家庭教育，我们的家长应该学会尊重孩子?欣赏孩子，尊重他们的童趣?童真?童心。给他们一些权利，让他们自己去选择；给他们一些机会，让他们自己去体验，给他们一点困难，让他们自己去解决；给他们一个问题，让他们自己找答案；给他们一种条件，让他们自己去锻炼。
3.动之以情，晓之以理，形成家庭教育中健康的美育理念
欣赏美?感受美是儿童必备的品质之一，她可以激发儿童热爱生活?愉悦和谐?乐观向上的积极情绪，也可缓解儿童忧虑?压抑?痛苦?失望的消极心理。家长应从小对孩子进行美育教育，让孩子把对美的追求作为进步的动力，健全完善的人格。
3.1 与孩子真诚相通，注重情商的培养
走向事业辉煌，开创成功人生的关键是品德高尚的情操，持之以恒的毅力，克服困难的勇气，乐观幽默的性格，是关心社会?尊重他人?善待自己的修养，是善于相处?善于合作?善于把握自己与他人情感的能力，与智力因素相比，对于情商的培养与开发，后天影响更大，所以应从孩子生活与学习的习惯入手，从行为举止的点点滴滴做起，与孩子真诚相通，宽容理解孩子，让他们能正确对待自己，充满自信心，能客观地审视自己，自尊自强，经受住人生的挫折。在日常生活中要有计划?有意识的去培养，让他们在风浪中去搏击?去奋斗，在挫折中总结经验教训，不断前进，做到"吃一堑，长一智"。
3.2 以身作则，培养孩子的劳动观念
"劳动创造了世界，劳动创造了美。"现在的"独生子女"大多是家里的"小皇帝"，过着衣来伸手?饭来张口的日子，家长对孩子的宠爱让孩子忘记了生活在世上还要劳动。家长们力图创造一个美好的世界去迎接孩子，以使他们少受一些劳动的艰辛。殊不知劳动的艰辛恰恰是孩子成长过程重要的营养素。家庭教育中，家长应充分认识到"身教重于言传"。应以身示范，帮助孩子树立正确的劳动观念，提高审美情趣。如：和孩子一起散步见路面上的纸屑，弯腰拾起来；休息时约孩子一起做卫生；交孩子做力所能及的事。但要注意教孩子一些基本的劳动方法和技能，培养孩子爱劳动?珍惜劳动成果?尊重劳动人民的思想感情。
"家庭教育的重要性几乎两倍于社区和学校教育两项因素的总和。"家庭教育的特殊方式和重要作用是学校教育所不能代替的。愿我们一道播洒阳光，照亮孩子成长的道路，播洒雨露，滋润孩子稚嫩的心。为了一切的孩子，促进家庭教育的和谐发展！
1.与时俱进，破旧立新，拓展家庭教育中温馨的德育理念
家庭教育是整个教育的开端，在整个教育中占有非常重要的位置，家庭教育的目的是要让孩子健康成长，成人成才。因此，每个家长应该树立"为国教子"的理念，懂得家庭命运是与国家命运紧密相联的。"国亡家破。"所以，家长应努力为孩子创设温馨的环境，形成正确的德育观念。
1.1 培养孩子的爱国意识?公民意识?民主与法制的意识
家庭教育的灵魂是：培养学生学会做人，成为有益社会的人才。而现实中，由于家庭望子成龙?望女成凤的急切心理，往往呈现的是：家长对儿童的过分溺爱，过度保护，让孩子形成以自我为中心的意识和性格，社会责任感?生存能力明显不足；重视对孩子智商开发，轻视情商启蒙；重视实利主义的教育，忽略对孩子必要的爱国意识?公民意识?民主与法制意识的教育，促使家庭教育与学校教育严重脱节，形成了"5+2=0"的格局。
所以，我们应从家庭教育着手，培养孩子的三种意识，让孩子从小就学唱国歌，看爱国主义影片，读爱国主义读物，懂得国家利益高于一切；进行公民意识教育，培养孩子遵纪守法，履行权利和义务，忠于职守，遵守社会公德；加强民主与法制教育，从小学会讲民主?培养民主精神和民主作风，知法守法，建立法制意识，让法律约束自己的行为和依法保护自己的权利。
1.2 加强文明礼仪教育
《广而告之》有一个镜头，母亲拿几个香蕉给孩子吃，母亲说她也吃一个，孩子说不行，他全要，然后有句广告词："年轻的父母，不要用你们无私的爱娇惯一颗自私的心。"古人说："父母之为子，则为之计深远。"家庭教育首先要从文明礼仪开始，"你好""谢谢""对不起""请原谅"应成为孩子的口头禅，帮助孩子从小建立起一种友好?合作?互助?和谐的人际关系，建立尊敬父母?尊敬师长?友爱同学的习惯。
1.3 引导孩子树立新时期的人才质量观
一个国家的兴旺不是靠少数人有多大的学问，而是靠各种各样?不同层次的人才。但现在还有不少家长存在"学而优则仕"的观念，把孩子的分数看得比什么都重要，许多家长在孩子的课外时间安排各式各样的补习班?提高班，给孩子造成了巨大的心理压力，直接影响身心和智力的正常发展。新时期随着改革开放的不断深化，为每个人开创了更多的成才渠道，家长应树立正确的人才观，教育孩子从小养成全心全意为社会尽职尽责，做一个自食其力的人。同时自己也要以身作则，率先垂范。
2.加强民主，学会尊重，创设家庭教育中和谐的智育途径
孩子的发展，不在于现在学会了多少知识，而在于将来学习的潜力有多大。一个无拘无束，轻松?愉快?和谐的气氛和环境，可以开拓视野?拓宽知识面，智力才能充分发展。家庭的每个成员应以孩子的发展为目标，共同努力创造一个民主?和谐?温馨的家庭氛围。
2.1 加强民主，与校沟通，创设家庭教育的和谐氛围
孩子对父母最大的希望是父母能够做他们的朋友。所以家长要理解信任自己的孩子，细心发现他们的变化，并及时与学校老师沟通，找出这些变化的真正原因，对症下药，进行正面引导。每个父母都应当学会与孩子在一起说："太好了！""你真行""有困难吗？我来帮助你！"让孩子从成功走向成功，在成功中发展智力。
2.2 尊重孩子，欣赏孩子，确立理性的家庭教育目标
早期智力开发是重要的，但更重要的是早期行为习惯的养成，早期思想?感情及品德的培养。我看过一篇文章：一个家长为七岁的女儿举办了一场古筝演奏会，孩子的手指一撩一拨，音韵顿如行云流水，幽雅而清纯，令人十分惊喜。人们对孩子的成绩和聪明都非常佩服。可冷静下来，人们在思索：这类孩子少了点什么呢？少了点孩子气，少了点孩子的天真。他们的根基是脆弱的，是缺乏生活源泉的；他们不知道自然是美丽的，不知道生活中暴雨与阳光同行。孩子固然是家庭的孩子?社会的孩子，但首先应该是自然的孩子?大地的孩子。在家庭教育，我们的家长应该学会尊重孩子?欣赏孩子，尊重他们的童趣?童真?童心。给他们一些权利，让他们自己去选择；给他们一些机会，让他们自己去体验，给他们一点困难，让他们自己去解决；给他们一个问题，让他们自己找答案；给他们一种条件，让他们自己去锻炼。
3.动之以情，晓之以理，形成家庭教育中健康的美育理念
欣赏美?感受美是儿童必备的品质之一，她可以激发儿童热爱生活?愉悦和谐?乐观向上的积极情绪，也可缓解儿童忧虑?压抑?痛苦?失望的消极心理。家长应从小对孩子进行美育教育，让孩子把对美的追求作为进步的动力，健全完善的人格。
3.1 与孩子真诚相通，注重情商的培养
走向事业辉煌，开创成功人生的关键是品德高尚的情操，持之以恒的毅力，克服困难的勇气，乐观幽默的性格，是关心社会?尊重他人?善待自己的修养，是善于相处?善于合作?善于把握自己与他人情感的能力，与智力因素相比，对于情商的培养与开发，后天影响更大，所以应从孩子生活与学习的习惯入手，从行为举止的点点滴滴做起，与孩子真诚相通，宽容理解孩子，让他们能正确对待自己，充满自信心，能客观地审视自己，自尊自强，经受住人生的挫折。在日常生活中要有计划?有意识的去培养，让他们在风浪中去搏击?去奋斗，在挫折中总结经验教训，不断前进，做到"吃一堑，长一智"。
3.2 以身作则，培养孩子的劳动观念
"劳动创造了世界，劳动创造了美。"现在的"独生子女"大多是家里的"小皇帝"，过着衣来伸手?饭来张口的日子，家长对孩子的宠爱让孩子忘记了生活在世上还要劳动。家长们力图创造一个美好的世界去迎接孩子，以使他们少受一些劳动的艰辛。殊不知劳动的艰辛恰恰是孩子成长过程重要的营养素。家庭教育中，家长应充分认识到"身教重于言传"。应以身示范，帮助孩子树立正确的劳动观念，提高审美情趣。如：和孩子一起散步见路面上的纸屑，弯腰拾起来；休息时约孩子一起做卫生；交孩子做力所能及的事。但要注意教孩子一些基本的劳动方法和技能，培养孩子爱劳动?珍惜劳动成果?尊重劳动人民的思想感情。
"家庭教育的重要性几乎两倍于社区和学校教育两项因素的总和。"家庭教育的特殊方式和重要作用是学校教育所不能代替的。愿我们一道播洒阳光，照亮孩子成长的道路，播洒雨露，滋润孩子稚嫩的心。为了一切的孩子，促进家庭教育的和谐发展！