【摘 要】
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<正>度假区中心小学具有独特的太湖地域文化资源及香山工艺文化,但度假区中心小学又地处农村,文化信息及相应的艺术教育条件相当缺少与不足。近年来,学校积极创造条件,在艺术
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<正>度假区中心小学具有独特的太湖地域文化资源及香山工艺文化,但度假区中心小学又地处农村,文化信息及相应的艺术教育条件相当缺少与不足。近年来,学校积极创造条件,在艺术教育上探索出了一条符合度假区实际的特色化文化育人之路。一、充分挖掘香山地域文化资源,选准项目,多元拓展,形成特色度假区中心小学地处太湖之滨,而香山工艺则体现着苏州传统文化特质。如何在离城市中心较远的农村中心小学开展艺术教育?学校选准核雕和书画项目,并以此为基础,进一步向歌舞和乐器方面拓展,从而形成了在香山工艺文化引领下的核雕、书画
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