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当前,幼儿园中班过渡环节存在幼儿消极等待、告状行为、安全隐患多等问题,教师将收集与创编的广府童谣分为“好好味”“好好睇”等六类,有针对性地运用于过渡环节中,促进了问题的有效解决,提升了中班幼儿的一日生活质量。
运用广府童谣 优化幼儿园中班过渡环节
【摘 要】
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当前,幼儿园中班过渡环节存在幼儿消极等待、告状行为、安全隐患多等问题,教师将收集与创编的广府童谣分为“好好味”“好好睇”等六类,有针对性地运用于过渡环节中,促进了问
【机 构】
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广州市第一商业职工幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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2017年度荔湾区科技计划项目[民生科技]课题“广府文化融入幼儿园一日活动的行动研究”(编号:201704073);广州市教育科学规划2017年度[名师专项]课题“广府文化融入幼儿园一日活动的行动研究”(编号:1201740841)
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