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由于各种条件的限制,地方院校在开展双语教学的模式上和重点大学有一定区别。本文针对地方院校数学专业课课堂教学、布置作业、考核、专业术语与常用结构的掌握等方面对双语教学分层递进式模式进行了有益的探索。
地方院校数学专业课双语教学分层递进式模式探析
【摘 要】
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由于各种条件的限制,地方院校在开展双语教学的模式上和重点大学有一定区别。本文针对地方院校数学专业课课堂教学、布置作业、考核、专业术语与常用结构的掌握等方面对双语
【机 构】
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大庆师范学院数学科学学院
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
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