【摘 要】
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采用应对方式问卷和总体幸福感量表对嘉应学院的204名贫困师范生和228名非贫困师范生进行问卷调查，结果表明：（1）贫困师范生与非贫困师范生在应对方式与主观幸福感上存在显著差异；（2
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采用应对方式问卷和总体幸福感量表对嘉应学院的204名贫困师范生和228名非贫困师范生进行问卷调查，结果表明：（1）贫困师范生与非贫困师范生在应对方式与主观幸福感上存在显著差异；（2）不同性别的贫困师范生在应对方式与主观幸福感上无显著差异，不同专业、年级的贫困师范生在应对方式与主观幸福感上存在显著差异；（3）应对方式中的自责、解决问题、退避这三个变量能较好地预测贫困师范生的主观幸福感水平。
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