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近年来,随之教育高速发展,对于学生的塑造与德育关注度越发提升,也对教师的教育工作提出了新的要求.高中班主任是一个班级的灵魂,是班级管理的核心人物,作为班级的“大家长”,应当关注到德育工作的展开,维护学生的发展.提升高中班主任德育能力,应当从班主任教师的德育思路、自身素质、德育策略、沟通能力等多个方面加以关注,促成德育能力全面提升.