【摘 要】
：
素质教育的施行,要求教师要注重学生各项能力及必备品格的培育,而体育教学活动的开展,则可以满足这一素质教育的内在要求,有利于推动学生身心健康发展.其中,篮球作为体育教学
【机 构】
：
上海市泥城中学,上海 201314
论文部分内容阅读
素质教育的施行,要求教师要注重学生各项能力及必备品格的培育,而体育教学活动的开展,则可以满足这一素质教育的内在要求,有利于推动学生身心健康发展.其中,篮球作为体育教学中的一大项目,如何提高其教学有效性,更是需要一线教师予以关注.对此,本文分析当前初中体育篮球教学的现状,从转变观念提高重视程度、精准定位明确教学目标、加大投入完善教学设施、进修培训增加专项教师、创新优化应用多种方法几个方面入手,重点探讨初中体育篮球教学的有效策略.
其他文献
近年来教育体制的改革,人们对于体育教育的要求也不再仅仅是“强身健体”,同时还要求学生在体育学习过程中,实现世界观、价值观的有效培养.体育教学与思想政治教育有很多一致
森林旅游已经成为林业现代化建设的重要内容。广西壮族自治区拥有12家自治区本级大型国有林场,林地面积为23.73万hm2,森林旅游资源丰富。对其进行合理开发,将为城镇居民休闲养生创造条件,助力当地乡村振兴和经济发展,也可为全域国土空间规划提供依据。基于第二次全国土地调查数据,对广西国有林场的土地现状进行了系统调查评价,基本摸清了广西国有林场的位置、空间分布、数量、交通条件及已有开发利用现状。采用多因子评价模型,对广西森林旅游土地资源的开发潜力进行评价。结果显示,三门江林场柳州分场、高分林场、七坡林场南宁分场
为研究草鱼(Ctenopharyngodon idella)生长性状相关分子标记聚合效果,本研究选择利用候选基因关联分析方法获得10个与生长性状相关SNP标记,分别位于草鱼载脂蛋白A-I-1基因(apoA-I-1)、丙酮酸激酶1型(PKL)、羧肽酶A1(CPA1)、柠檬酸合酶(CS)、醛缩酶B(Aldo-B)、生长催乳素α(SLα)和肌球蛋白重链(MYH)基因上。先在24尾雌鱼和24尾雄鱼亲本中对各标记进行基因型检测,挑选1对最有利于不同优势基因型发生聚合的亲鱼构建家系。在7月龄时,对子代进行生长性状测量
以‘巨峰’葡萄为试材,使用不同材质与颜色的果袋进行套袋处理,以期为‘巨峰’葡萄成熟期及品质调控提供理论依据。结果表明,渐变蓝纸果袋、全绿纸果袋、黑色防虫网果袋套袋期间会显著降低果实可溶性固形物含量,摘袋后可溶性固形物含量迅速提高至正常水平,可用于调控果实成熟期与果实可溶性固形物含量;黑网果袋可显著增加果实硬度,白网果袋则可显著降低果实硬度;全透明塑料薄膜果袋、白网果袋较传统白纸袋更有利于果实着色。
本研究配制蛋白水平分别为32.16%、36.13%、39.59%和41.24%的等脂等能配合饲料(分别记为饲料1-4),对初始体重为(10.98±0.28)g的三疣梭子蟹(Portunus trituberculatus)雌体进行池塘养殖120 d,以探究饲料蛋白水平对三疣梭子蟹雌体生长、卵巢发育和生化组成的影响。结果显示,饲料蛋白水平对池塘养殖条件下雌体的生长无显著影响。饲料3组雌体的卵巢指数和总可食率均最高(P<0.05)。饲料4组卵巢中粗蛋白含量最高(P<0.05),3组和4组的肝胰腺粗
为研究海水酸化和重金属污染物对滩涂贝类的联合影响,采用静态急性毒性实验方法,以自然海水(pH 8.2)为对照,研究了不同酸化条件下(pH 7.7和7.3),菲律宾蛤仔(Ruditapes philippinarum)耗氧率(OR)、滤水率(FR)和心率对重金属Cu(0、0.06和0.60 mg/L)和Cd(0、0.03和0.30 mg/L)胁迫的生理响应。结果显示,Cu胁迫显著降低了蛤仔的OR和FR(P<0.05),随胁迫时间的延长,蛤仔心率显著下降(P<0.05)。Cd胁迫对蛤仔OR和FR无
时代在快速向前的发展,随着新课改逐渐深入,使得以学生为本的理念深入人心,高中体育教师也在开展更加全面的自主运动活动,希望可以真正激发学生的运动潜能,从根本上提高学生
全纳教育理念是一种新的综合性教育理念,是一种持续的教育发展过程,鼓励积极参与,注重团体合作,满足不同需求,反对传统的平等对待和歧视.本文把“全纳教育”理念引入体育课堂
芽孢杆菌(Bacillus)有氧发酵豆粕的肽类和活菌等含量丰富,为研究其替代鱼粉对大口黑鲈(Micropterus salmoides)幼鱼的养殖效果,配制鱼粉含量为50%的大口黑鲈基础饲料,在基础饲料中用芽孢杆菌有氧发酵豆粕分别替代0、10%、20%、30%和40%的鱼粉,配制成5种等氮、等能实验饲料进饲养实验。实验共分5个组,每组3个重复,每个重复30尾鱼[初始体重为(19.83±0.33)g]。采用表观饱食投喂饲养75 d。结果显示,20%和30%实验组增重率显著高于对照组(P<0.05),但
高中阶段教育教学工作对学生学习与发展具有重要意义.在高中阶段教学工作中,体育课程教学是重要的教学组成,对学生的身心发展以及综合素养培养具有重要意义.但是,在过去的教