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情感与语言教学是一种双边的互动的关系。关注情感可以提高语言教学的质量与效果,语言教学反过来又帮助学生培养积极、健康的情感。由此可见,研究课堂上的情感因素对外语及第二语言学习的理论和实践都具有十分重大的意义。
浅谈高中情感教育对英语教学的影响
【摘 要】
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情感与语言教学是一种双边的互动的关系。关注情感可以提高语言教学的质量与效果,语言教学反过来又帮助学生培养积极、健康的情感。由此可见,研究课堂上的情感因素对外语及第二语言学习的理论和实践都具有十分重大的意义。
【机 构】
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辽宁省盘锦市高级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年22期
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初中语文教学中,阅读是语文综合素养培育的主要方式,阅读整本书籍又是阅读最主要形式。当前,电子化阅读给学生阅读无形中造成了一定的障碍,习惯性碎片化阅读给学生的语文能力培育带来了负面作用,教师应当利用语文课程,引导青春期学生增加整本书的阅读,感受到书本中的墨香,提升学生的文字功底。
我的母亲离我而去已经20余年,如今我也成了满头银发的老人。随着年龄逐渐增长,垂垂老去,反而越发想念母亲。我母亲叫陈永淑,1915年生。20世纪初的华北平原,满目疮痍,母亲就生活在这里一个普.通的村庄。在那个年代里,她是难得的知书识字的人,这要归功于她的父亲。
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在耳鼻咽喉头颈外科常见病的诊疗中,中西医各有优势与局限。临床诊疗中,中西医结合治疗的疗效肯定,但在优势病种选择及诊疗方案选择方面尚无统一意见。中华中医药学会组织中西医耳鼻咽喉头颈科专家一起进行探讨,从病因、机制、临床诊疗方法等方面出发,基于多项临床研究结果,综合专家意见,推荐将急性咽炎、慢性咽喉炎、咽异感症、癔症性失音、过敏性鼻炎、主观性耳鸣、耳源性眩晕遴选为优势病种,制定出中西医融合的诊疗方案及建议并形成专家指导意见,供临床参考。以期通过中西医结合治疗,使更多的患者受益。
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