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本文对小学语文群文阅读教学策略进行研究，首先分析了小学语文群文阅读教学的作用，之后分析了应用原则，并提出了应用策略，包括整合信息，建立认知；逐层递进，强化学生的能力；重视应用，巩固内化；以素材为核心，指导学生从不同的角度理解文章等，希望可以为有关人员提供参考。
小学语文群文阅读的生成与推进探讨
【摘 要】
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本文对小学语文群文阅读教学策略进行研究，首先分析了小学语文群文阅读教学的作用，之后分析了应用原则，并提出了应用策略，包括整合信息，建立认知；逐层递进，强化学生的能力；重视应用，巩固内化；以素材为核心，指导学生从不同的角度理解文章等，希望可以为有关人员提供参考。
【出 处】
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小学生(下旬刊
【发表日期】
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2023年01期
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