【摘 要】
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摘 要: 教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。特殊教育要重视促进特殊儿童人格健全、全面发展的全人教育。在大力推进融合教育的背景下,可以进行触及心灵、发展心智、倾诉心声、精励心志、敞亮心怀的全人教育的普特融合课堂教学实践。 关键词: 全人教育 普特融合 课堂教学 国家《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》要求:“坚持统筹推进,普特结合。以普通学校随班就读为主体
其他文献
摘 要: 形成政府引导德育、学校围绕德育、家庭配合德育相结合的横向德育体系,可推动良好德育氛围的形成。形成政教处指导德育、班主任和科任教师主抓德育、年级组落实德育的纵向德育网络,以促动强大德育力量的聚合。社会、学校、家庭,特别是各级各类教育机构,应遵循教育规律,崇尚“德育为先”,携手共进,共同营造一个有利于德育工作持续、快速、健康发展的大环境,真正实现教育“立德树人”的根本任务。 关键词: 政府
摘 要: 一个杰出作家的生命状态,既存在于其个体的躯体中,又寄寓其文学创作中。老舍在历史浩劫中投湖自尽,“坦然赴死”,是他素有轻生之念,还是存在他骨子里的理想超度?本文从老舍悲剧人生结局及其文学创作窥探老舍的创作心理动因。 关键词: 老舍 文学创作 心理动因 一 哪吒通过剜肠剔骨的死亡,才重现莲花化身;宋江等梁山好汉经过死亡,才能回归星宿的位置;岳飞因为秦桧的陷害冤死,才回到他原本大鹏的本体
摘 要: 21世纪以来,香港电影长期处于低迷状态,“港片已死”的言论不断高涨,但文化保育意识强烈的香港电影人始终不放弃“港味”美学,试图唤醒本土性的复兴,改变香港电影的困境。2017年不管是香港本土电影还是合拍片都从继承回归本土经典类型,注重表现当下香港人生存状态等方面体现着香港电影的“港味”复苏与“新香港精神”的重建。本論文将以2017年香港市场排名前十的香港电影为例,从电影类型与题材两个方面
摘 要: 原始生态伦理与现代生产逻辑的并行,是阿来《蘑菇圈》的基本呈现方式。现代化进程对原始生活方式的改造,到底是福还是祸?答案呈现出历史的悖论。在《蘑菇圈》中,阿来通过阿妈斯烱的守护与机村人的破坏来展示现代文明带来的疯狂,并以阿妈的失败来宣告原始伦理的逝去。《蘑菇圈》试图寻找原始生态伦理的内核,表达现代文明的隐忧的写作方式也呈现出作者对于文明的反思。本文试图从原始文化伦理的生命内核、现代文明的
摘 要: 《一个陌生女人的来信》是茨威格的中篇小说,主要内容由一位陌生女人的来信构成,来信以第一人称叙述者的口吻讲述一个对于他者(男主人公)来说是陌生女人的苦恋历程。女主人公的痛苦暗恋故事有很大一部分原因源于她性格缺陷及过失造成的,这些缺陷造成了人物和环境以及他者之间的不融洽、不能完整地看待环境和窥视他者,这恰恰符合拉康的镜像阶段。女主人公一生的悲剧爱恋,都无法得到作家R先生的认可,他者的缺失,
(荆州市江陵中学,湖北 荆州 434020) 摘 要: 历史教学是用语言的形式将历史学的成果展现给学生,给予学生知识和启发。现有历史教材概念多,结论多,叙述形式呆板,引不起学生的学习兴趣。如何通过文史结合的手段激发学生的学习兴趣,让历史课堂灵动起来?借助小说、散文、诗歌甚至自我创作,对于激发学生对历史的温情与敬意,培养学生的形象思维、辩证思维和综合素质,无疑有十分重要的辅助作用。 关键词: 历
摘 要: 文物作为一种特殊的物质文化,是祖先遗留下来的不可再生的宝贵财富,凝结着丰富的中国社会历史文化。湖北省博物馆文物资源丰富,具有超越时空、职业、语言、性别等界限的折服人心的巨大力量。在物质文明高度发达的现代社会,立足湖北省博物馆丰富的文物资源,进行中国传统物质文化和精神文化的现代解读、转化和利用,既是时代的需要,又是博物馆、教育机构和教育工作者的责任和义务。 关键词: 湖北省博物馆文物 教
摘 要: 本文分析当前中高职衔接普遍存在的问题,针对存在的问题以酒店管理专业中高职衔接为例,从酒店管理专业核心课程教学方法及课程考核评价方案两个层面分析存在的问题,从根本上给出中高职衔接中专业核心课程教学方法、考核方案改革的解决方案。 关键词: 中高职衔接 教学方法 教学评价 酒店管理 中高职衔接,是指在建设现代职业教育体系的要求下,出于推动中等和高等职业教育协调发展的目的,系统培养适应经济社
摘 要: 为了解当代大学生网络信息安全方面的意识和行为,针对大学生网络信息安全教育提出建议,作者于2016年10月对南京地区高校的327名大学生进行了问卷调查,调查分析了当代大学生网络信息安全的现状及存在问题,并建议政府和高校采取相应的举措。 关键词: 大学生 网络信息 安全意识 安全行為 随着网络诈骗的出现,大学生网络信息安全意识和行为调查研究已刻不容缓。国内外的研究多是针对如何构建网络安全
摘 要: 慕课开创了在线学习的新型教育模式,近几年广泛应用于各高校的双语教学改革当中。本文以“运营管理”双语课程为例,针对目前我国高校经济管理专业主干课双语教学存在的问题,探讨慕课与传统大学教育方式的区别,结合我校管理类专业人才培养要求,设计出一种基于慕课的翻转课堂双语教学新模式,以期为高校经济管理专业主干课双语教学改革实践提供新的思路和视角,为学生参与国际交往与竞争、为学校提高教学质量提供一条重