【摘 要】
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在数学教学中,把多媒体和数学教学合理的进行整合,教师运用现代多媒体对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把多媒体和数学教学的学科特点结合起来,使教
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在数学教学中,把多媒体和数学教学合理的进行整合,教师运用现代多媒体对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把多媒体和数学教学的学科特点结合起来,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于激发学习兴趣突出重点,理解计算方法突破难点,结合实际突破难点。
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阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。笔者依据《语文课程标准》和“半小时课堂”的相关理念,结合自身教学实践,就阅读教学目标、阅读内容、阅读方