【摘 要】
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Schmidt’s “noticing hypothesis” and Vygotsky’s “sociocultural theory” are crucial for Second Language Acquisition(SLA).Language teachers and learners may
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Schmidt’s “noticing hypothesis” and Vygotsky’s “sociocultural theory” are crucial for Second Language Acquisition(SLA).Language teachers and learners may benefit a lot if they have insights into these two theories.In this essay,I will illustrate these two theories respectively with my own English learning and teaching experiences,and I will show their implications on SLA.
Schmidt’s “noticing hypothesis” and Vygotsky’s “sociocultural theory” are crucial for Second Language Acquisition (SLA) .Language teachers and learners may benefit a lot if they have insights into these two theories. This essay, I will illustrate these two theories respectively with my own English learning and teaching experiences, and I will show their implications on SLA.
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