【摘 要】
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目的：了解大学生对高校健康教育的主观和客观需求,为高校健康教育工作改进提供参考。方法：2016年4月对多阶段抽样产生的南京某综合性高校952名大学生样本进行集中自填式问卷调
【机 构】
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南京邮电大学人文与社会科学学院人口与健康教研室
【基金项目】
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南京邮电大学2015年度教学改革研究重点项目“信息文科建设中的人口健康课程体系优化研究”（编号：JG02415JX61）.
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目的：了解大学生对高校健康教育的主观和客观需求,为高校健康教育工作改进提供参考。方法：2016年4月对多阶段抽样产生的南京某综合性高校952名大学生样本进行集中自填式问卷调查。结果：有近7成的被调查大学生认为自己的健康状况相对于同班同学来说“非常好”或“比较好”,但能够答对8条以上基本健康知识的人仅占25.9%,能够坚持做到所列6种基本健康行为的比例仅有12.7%,90.7%的对象认为高校有必要开展健康教育,性别、年级、专业性质、健康知识掌握和具备的健康行为数量等都与大学生健康教育主观需求显著相关。结论：
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