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实验教学是高校培养学生创新与综合实践能力的重要平台,优质的实验教学应当注重培养学生独立思考和勇于探索的能力,培养学生早期的科研素质。针对电工技术实验课程的特点,对以往大专院校所采取的实验教学方式进行了剖析,对现阶段新的教学模式,即“三层次”实验教学体系建设进行了分析与研究,同时结合天津大学电气与自动化工程学院实验教学中心所实施的实验教学改革内容以及实践方案进行了深入探讨。