桃曲坡水库灌区推广管道输水的可行性分析

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本文通过对桃曲坡水库灌区高干四斗灰土暗管渠和西干十斗暗管渠项目的分析,结合灌区自然条件,以及技术和经济等方面说明推广暗管输水的可行性.
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真实的课堂应该是丰富多彩的,充满生机的。对那些意想不到的“高见”和“高潮”,教师应发挥教学机智,捕捉稍纵即失的信息,把各种生成和变动着的信息,化作为活的有价值的教育资源,并能够有效地利用它们弹奏出美妙的乐曲。  我在一次上兴趣小组教学生“animals”,由于低年级的孩子刚接触英语,而且学的内容又是他们特别感兴趣的小动物,当我要求他们进行Let’s do环节时,即模仿各种动物的动作时,原本就极度兴
在众多教育方法中,激励教育是近年提出并在小学教育中提倡的一种新型教育方法和理念,这种教育方式充满人文关怀的全新教育理念。有的小学现在正在实行这种教育方法。我所实习的
结合海外主流车企最新车型设计方案,归纳总结了国内外部分法规要求及设计思路,阐述了低入口城市客车后段车顶加高设计方案。以某款纯电动低入口城市客车为基础,解析了方案应
【正】 △用现代仪器观侧雨量最早的站—高陵县通远坊雨量站,设立于1918年。 △最早的水位站—泾河二龙王庙站,设立于1922年。 △最早的水文站—泾河二龙王庙站及赵家桥站,设
在新的《音乐课程标准》中提到:“通过丰富多彩的教学内容和生动活泼的游戏形式,激发和培养幼儿的学习兴趣,为终身爱好音乐奠定基础。” 这是我长期以来孜孜以求努力探索的一个难题。为此,在幼儿音乐课中,我大胆尝试了创设各种情境进行教学。如:故事情境,童话情境、谜语情境、儿歌情境、表演情境、游戏情境、操作情境等等,让幼儿兴趣盎然地投入到音乐学习中,激发幼儿自发自觉地学习愿望,弥补了传统音乐课堂教学不足,给音
<正> 长期以来,在中国出版发行的历史论著中,都把早期人类社会的组织形式称作“原始人群”(或“原始群”)。如《中国史稿》就是这样用的,认为“这种群体是他们的社会组织,基本的社会单位,也就是早期的人类社会”(人民出版社1976年版,第一册第12页)。这种流行的用法是错误的。原始群这一概念,最早见于列宁1913年12月给高尔基的一封信中。列宁说: 实际,抑制动物的个人主义的不是神的观念,而是原始群和原始公社(《列宁全集》中文版第35卷,人民出版社1959年版第111页)。这里,列宁是把原始群和原
<正> 冯时行(公元1100~1163年),字当可,号缙云先生,四川江北县洛碛人。北宋宣和六年进士。出仕为政清明,爱国忧民。因坚决反对权奸卖国求和,几经贬官削职,于南宋隆兴元年,卒于雅州知州、成都路提点刑狱任内。卒后,蜀人为之塑像立碑颂其德。时行幼年求学于缙云山,后学于谯定。精易学,著《易论》二卷,《缙云集》四十五卷。对这样一个人物,《宋史》没有为其立传,而四川人民则习以状元尊之。明清以来,四
【正】 宝鸡峡引渭灌溉工程自1971年建成后,经过17,年运行考验,总的说来,设计、工程质量、管理都是比较好的,有效地改变了灌区生产条件,经济效益显著。但是,工程运行中部分建
市场经济日趋发展的新形势下,因种种原因,批评与自我批评的优良传统出现的明显弱化的趋势,这与建设现代化强国的宏大目标是格格不入的,必须引起各方面足够的重视.  ……
期刊
<正> (一)《明通鉴》(中华书局1980年重印本)卷7页388:“今元遗孽巴咱尔、斡尔密等,自恃险远……”按:“巴咱尔、斡尔密”误,将一人点作两人。巴咱尔斡尔密,《明史》作“匝刺尔瓦尔密”,卷124有传。《明通鉴》卷4页288:“巴咱尔斡尔密(旧作把匝刺瓦尔密)嗣位。”此处标点不误,可仿之。(二)《明通鉴》卷9页445:“值[平越]卫民麻哈、苗杨孟等作乱……”