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语文教材是教师教育学生的材料,包含着时间观培养的内容。教师应深入理解时间观培养的选文的精华,将知识传授与时间观培养相统一。本文针对小学生时间观的问题,采用了文献研究法、文本分析法、定量与定性分析法等对小语教材中时间观培养的选文进行分析,得出应培养全面的、健康的时间观的结论。
小学生时间观培养的选文分析及教学建议
【摘 要】
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语文教材是教师教育学生的材料,包含着时间观培养的内容。教师应深入理解时间观培养的选文的精华,将知识传授与时间观培养相统一。本文针对小学生时间观的问题,采用了文献研
【机 构】
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南京市江宁实验小学,211100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年20期
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