试论河南筝派中的韵声演奏

来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:simon_01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国幅员广阔,在长期历史发展中,形成了不同的方言.不同方在语音、声调、语法结构和风格上都有较大差异.每个地方的音乐发展与地方语言有密不可分的联系,而每个曲种都建基于一定的地方音乐,并用当地方言演唱,在此基础上形成不同的地方色彩.河南地方语言的声调、语气、语调与普通话大有不同,河南曲剧演唱中的吐字唱腔都是依据河南方言的特征而形成.由河南曲剧基础上发展而来的河南筝曲自然也与河南方言的声调、语音密切联系,这些特点正是通过韵声的演奏表现出来.文章通过对河南筝派中韵声演奏方法的分析便于演奏者更加轻松地把握河南筝曲的演奏技巧.
其他文献
培养学生的地理学习兴趣是地理教学的根本。本文主要从五个方面谈了如何在平时的教学中培养学生的学习兴趣。课堂是培养兴趣的主阵地,同时要采用科学的教学方法,充分发挥学生
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在科技发展日新月异的今天,时代对语文教师,对语文教学的方方面面提出了更高更切合实际的要求,传统的语文教学亟待全方位、多角度地进行改革。在日常教学中我对语文教学做了多方
当前社会对高职类毕业生的素质要求和综合能力要求越来越高,加强培养高职院校学生自主学习能力已经是师生的共识了,而开放式英语教学能够最大限度的开发学生的潜力和创造力,
作为一名学前教育专业的学生,应该怎样去学英语呢?就这一问题,本篇论文做了详细的介绍。音标的学习,语法的掌握,以及先进的教学理论缺一不可。 As a pre-school education s
不同的外语教学方法都有各自的优缺点,在外语教学上不存在任何万能的方法,本人在长期的教学实践中探索了一种听说结构训练法,能把英语课上的更生动活泼,对提高学生社交能力、
汉语老师在对留学生进行汉语知识的传授和言语交际能力训练时,相关文化元素的导入也是至关重要的.文化存在于语言之中,语言是文化的载体.很多汉学者都在对二者有机融合进行研
科学类文章的阅读教学常常停留在说明文阅读方法的指导上,包括信息的提取、筛选、概括等等方面.但在实际教学过程中,学生兴趣不大,收获不多.因此,在教学实践中发掘科学类文章
中介语石化是第二语言习得中的普遍现象,本文首先介绍中介语及其石化的理论,对高职学生中介语石化现象及各种因素进行分析.根据调查研究的结果,探讨和研究避免高职学生外语学
从应用型本科院校的人才培养目标、知识结构、能力结构出发,结合应用型本科院校的专业特点,以工程化教育为主线,建立了提高工程实践能力的人才培养模式,构建了“工程导向式”