“平衡论”原理在高职羽毛球教学中的运用研究

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当前的高职院校羽毛球教学长期处于失衡状态,这对提高羽毛球教学质量造成了严重影响。文中基于羽毛球教学失衡状态,利用“平衡论”对高职院校羽毛球教学进行全面分析,并提出了相对应的发展策略,这对实现高职院校羽毛球教学均衡发展,提高羽毛球教学效果,推动高职院校羽毛球教学的可持续发展具有重要意义。
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